1.教學(xué)觀支配著教學(xué)活動，決定教師的態(tài)度和方法，當(dāng)代教學(xué)觀沒有體現(xiàn)的變革趨勢是( )。(單選)
A.從注重教師到注重學(xué)生轉(zhuǎn)變
B.從注重教法到注重學(xué)法轉(zhuǎn)變
(相關(guān)資料圖)
C.從注重認知到注重發(fā)展轉(zhuǎn)變
D.從注重過程到注重結(jié)果轉(zhuǎn)變
2.張老師在進行學(xué)期課程設(shè)計的過程中，將課程內(nèi)容按照邏輯上的前后聯(lián)系組織，前后的內(nèi)容基本上不重復(fù)，則張老師采用的是( )課程內(nèi)容組織形式。(單選)
A.直線式
B.螺旋式
C.心理順序
D.橫向組織
3.“學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度”指的是( )。(單選)
A.隱性課程
B.顯性課程
C.核心課程
D.選修課程
4.在課程目的上：重視人、崇尚個性，內(nèi)容上提倡廣泛的課程范圍，在實施中充分尊重和熱愛兒童，這是什么課程觀( )。(單選)
A.人本主義
B.學(xué)科中心
C.實用主義
D.建構(gòu)主義
5.劉老師在教學(xué)中，特別注重課程實施過程中與學(xué)生討論對話和溝通所產(chǎn)生的靈感和實際經(jīng)驗，這說明劉老師的課程實施取向是( )。(單選)
A.忠實取向
B.創(chuàng)生取向
C.調(diào)適取向
D.長善救失取向
6.課程目標(biāo)確立依據(jù)三方面：( )。(多選)
A.學(xué)習(xí)者的需要
B.當(dāng)代社會生活的需要
C.學(xué)科知識及其發(fā)展
D.課堂管理的需要
7.新課程倡導(dǎo)適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有( )。(多選)
A.自主學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究學(xué)習(xí)
D.聽老師講
8.布魯納主張采用螺旋式課程，他認為，對于高深知識，學(xué)生無法通過一次學(xué)習(xí)就能透徹掌握，必須在越來越復(fù)雜的形式中反復(fù)學(xué)習(xí)，加深理解。( )(判斷)
9.我國基礎(chǔ)教育課程管理實行國家統(tǒng)一管理的原則。( )(判斷)
10.簡要說明合作學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的積極意義。(簡答)
參考答案：2023年教師招聘考試每日一練第76期答案
