近幾年，提出對策題目在申論考試中屬于必。但是，因為很多考生是剛畢業(yè)的學(xué)生，對策積累不多，提出的對策往往有很多缺陷，導(dǎo)致成績上不去。這就需要我們真正去了解對策題目的要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，避坑。今天中公教育通過一道題目帶大家詳細(xì)地了解一下。

請對“給定資料3”中X村環(huán)境存在的問題提出治理建議。

要求：(1)準(zhǔn)確全面，條理清楚;(2)有針對性，有可行性。

(資料圖)

【材料】

T市旅游資源豐富，每年都有大量游客來觀光。X村位于該市市郊，交通和區(qū)位優(yōu)勢明顯，村里一直考慮依托T市資源發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。為此，村兩委多方籌集資金，計劃打造集吃、住、行、文、娛為一體的特色旅游，讓村民“坐在家里”就有錢賺。但一些有意投資的企業(yè)來考察，在村中逛一圈就打了退堂鼓。村民們都知道，問題出在村莊環(huán)境上，村旁一處占地三四畝、一人多高的垃圾堆十分刺眼。這個垃圾堆是最近一年內(nèi)形成的。最初村里打算在這里建設(shè)一個大型農(nóng)貿(mào)市場，后因種種原因，沒有獲批。于是，這塊閑置的空地就成了附近企業(yè)傾倒垃圾的場所，村委會個別成員未經(jīng)村民會議討論，派人在那里收錢。垃圾越堆越高，不遠(yuǎn)的地方就是天然氣加氣站，隱患重重。夏天，更是惡臭撲鼻，蚊蠅亂飛。村民意見反饋強(qiáng)烈，甚至出現(xiàn)“罵大街”的情況。

提出對策題除了全面準(zhǔn)確、條理清晰這些常規(guī)的要求之外，往往還有針對性、可行性、操作性等特殊要求，這也是改卷人在批改試卷時重要判分標(biāo)準(zhǔn)。我們根據(jù)上述題干和節(jié)選材料，以下A、B、C、D、E幾個答案，我們分別來分析一下其中不足。希望能夠?qū)Υ蠹掖痤}有所幫助。

A：加強(qiáng)宣傳教育，提高村民環(huán)保意識。錯：答非所問，沒有緊扣材料中的原因，材料并沒有說群眾隨意傾倒垃圾或者環(huán)保意識不足等相關(guān)表述。因此，缺乏針對性。

B：加大對垃圾傾倒企業(yè)的處罰力度。錯：請問村委會有執(zhí)法權(quán)嗎?從這個角度考慮這個對策就違背依法行政的原則，退一步說，先收費再罰款也有釣魚執(zhí)法的嫌疑。因此，缺乏可行性。

C：推行垃圾分類。錯：答非所問，沒有緊扣材料中的原因，材料中并沒有垃圾分類表述，這條往往是考生們根據(jù)自身經(jīng)驗提出的，但并不契合材料。因此，缺乏針對性。

D：加強(qiáng)垃圾治理。不足：僅僅概述，缺乏具體做法，泛泛而談，不具有操作性。

E：積極開發(fā)鄉(xiāng)村旅游，帶動群眾致富。錯：材料、題干均針對環(huán)境問題，而非經(jīng)濟(jì)問題，缺乏針對性。

那么，我們不妨通過以下導(dǎo)圖就可以真正弄清材料內(nèi)容，然后再提出對策：

通過上述內(nèi)容，相信大家已經(jīng)可以直觀感受到提出對策題目中有關(guān)操作性、針對性、可行性這幾個特殊要求的含義了，希望能夠?qū)Υ蠹覀淇加兴鶐椭?，中公教育將始終是您備考征程上的忠誠伙伴。