一、申論材料構(gòu)成

1.觀點(diǎn)型材料：人---說話

【資料圖】

職級(jí)在身

說的話是答案的概率隨著身份的提高而提高

村主任以上---及以下(領(lǐng)導(dǎo)人的講話一般是答案)

群眾---問題居多

2.材料：人物型：人---做事

---重點(diǎn)看總結(jié)

---案例：首句、尾句、中心句

---前段、后段

3.事務(wù)性案例：

總分結(jié)構(gòu)----分要不要寫

明確：展開、解釋說明

展開一般要寫，說明一般不寫

展開—解釋：解釋會(huì)出現(xiàn)前面的關(guān)鍵詞

展開不會(huì)

例：實(shí)施走下戰(zhàn)略，深入基層調(diào)研，了解群眾需求。

1 2 3

滿足群眾需求。

例：實(shí)施走下去戰(zhàn)略。走下去戰(zhàn)略是當(dāng)前發(fā)展的關(guān)鍵，只有走下去，到群眾中，才能更好地發(fā)展;

二、關(guān)鍵詞

1.并列詞：也、還、或：前后重要性一致

-----如果一側(cè)是答案—另外一處也是

--高級(jí)詞、高頻詞---總結(jié)句

2.轉(zhuǎn)折詞：但是、然而

重點(diǎn)在后面

3.遞進(jìn)：更、甚至

-----同并列

4.總結(jié)詞：因此、所以—重點(diǎn)在后面

-----這、此、那、該

三、簡(jiǎn)明表達(dá)要求：無需寫

1.主體;

2.XXX的 只寫后面 美麗的人

3.XXX等 只寫后面

4.政策內(nèi)容：政策要求：

5.文件名稱：

出臺(tái)《關(guān)于實(shí)施振興發(fā)展引進(jìn)人才的規(guī)劃》。

出臺(tái)規(guī)劃

四、符號(hào)

1.省略號(hào)：前面是舉例——后面是總結(jié)

——找做法的題適當(dāng)看一下前面

2.冒號(hào)：重點(diǎn)前面----后面是解釋舉例

--做法題適當(dāng)看前面

3.破折號(hào)：解釋說明---優(yōu)先寫前面

4.頓號(hào)、分號(hào)：表并列---同并列詞

五、做法題

做法題中，目的、結(jié)果要不要寫

目的、結(jié)果有沒有動(dòng)詞即可

例：制定標(biāo)準(zhǔn)化制度，為規(guī)模化生產(chǎn)提供了可能

制定標(biāo)準(zhǔn)化制度，為發(fā)展生產(chǎn)提供了可能

制定了標(biāo)準(zhǔn)化的制度

公文題：

側(cè)重經(jīng)驗(yàn)介紹的公文---做法+結(jié)果

---結(jié)果證明做法是好的

---發(fā)文事由-要求要去推廣介紹

六、要點(diǎn)判斷

1.要點(diǎn)小于題干：

吃飯了嗎?--吃了/沒吃—小于題干

--吃飯 --等于題干

--開心 --大于題干

2.異議點(diǎn)：

看該點(diǎn)前后句

例：

青年時(shí)期最重要的就是形成穩(wěn)定的人格系統(tǒng)。過去，由于社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)單，形成容易。但是現(xiàn)在，隨著將互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，信息過載，人與人之間聯(lián)系減弱，讓這一切無從談起。

——問題

——形成穩(wěn)定的人格系統(tǒng)比較難

七、小標(biāo)題寫法

1.結(jié)構(gòu)前置：總分、總分總、分總

2.關(guān)鍵詞前置：高級(jí)詞、高頻詞

3.目的、結(jié)果前置：

4.綜合概括：

路面坑洼、紅綠燈損壞——基礎(chǔ)設(shè)施不完善

——積累