日前，教育部印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》(簡稱《計劃》)，要求推進“新工科”建設(shè)，重視人工智能與計算機、控制、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)教育的交叉融合，形成“人工智能+X”復(fù)合專業(yè)培養(yǎng)新模式，到2020年建設(shè)100個“人工智能+X”復(fù)合特色專業(yè)、建立50家人工智能學(xué)院、研究院或交叉研究中心。
《計劃》指出，人工智能正引發(fā)可產(chǎn)生鏈式反應(yīng)的科學(xué)突破、催生一批顛覆性技術(shù)，引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革。根據(jù)《計劃》，到2030年，高校要成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地，為我國躋身創(chuàng)新型國家前列提供科技支撐和人才保障。
《計劃》的重點任務(wù)包括加強新一代人工智能基礎(chǔ)理論研究，推動新一代人工智能核心關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新，完善學(xué)科布局，加強重點領(lǐng)域應(yīng)用，推進智能教育發(fā)展。
根據(jù)《計劃》，將面向國家重大戰(zhàn)略需求適當增加研究生招生指標;探索建立以高校面向國家重大戰(zhàn)略部署所承擔的國家重大科技任務(wù)、國家級創(chuàng)新平臺、省部級創(chuàng)新平臺等為支撐，強化高層次人才培養(yǎng)的模式;在“長江學(xué)者獎勵計劃”等國家重大人才工程中，加大向人工智能領(lǐng)域優(yōu)秀人才的傾斜力度。
