兩會期間，教育部黨組書記、部長陳寶生做客新華網(wǎng)、中國政府網(wǎng)《部長之聲》，就減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)、冰雪運動和校園足球、教師隊伍建設(shè)以及新時代對教育的新期待等問題接受了采訪。我們來看一看，對這些社會高度關(guān)注的教育熱點問題，教育部部長如何回應(yīng)。
問題一：中小學(xué)生減負(fù)如何落到實處？
主持人：
前不久，教育部等部委聯(lián)合部署開展了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項治理行動。請您談一談對這個專項行動的具體考慮和主要措施是什么。
陳寶生：
這次治理整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就是要整頓規(guī)范教育秩序，減輕中小學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，主要是校外負(fù)擔(dān)這一塊。我們這里講的負(fù)擔(dān)，主要指的是應(yīng)試教育所帶來的超過了教學(xué)綱要的這一部分負(fù)擔(dān)。孩子要成長、要成才，不付出努力、沒有負(fù)擔(dān)是不可能的。這個世界上沒有舒舒服服、輕輕松松就成才成功的事情。
還需要講清楚的是，這是針對教育培訓(xùn)秩序而采取的一項措施，是規(guī)范這個秩序，而不是要關(guān)閉校外培訓(xùn)市場。這次只是整頓違規(guī)的這一部分、增加負(fù)擔(dān)的這一部分、擾亂培訓(xùn)市場的這一部分。責(zé)任落實在地方政府，教育部門是一線指揮部。
治理的主要內(nèi)容：第一，在法規(guī)層面上，主要是查違規(guī)，就是查資質(zhì)。第二，在硬件層面上，主要是查安全。第三，在教學(xué)層面上查大綱。短于教學(xué)、短于培訓(xùn)，長于廣告、長于宣傳，用升學(xué)率、用所謂包裝的成績在家長中營造焦慮，這是絕不允許的。第四，在管理層面查行為。主要是查老師，老師在課堂上不按大綱講、課外超越大綱去講，這是不允許的。查校長們管理到位沒有，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)成績不能和招生掛鉤。第五，在落實上查責(zé)任。教育部門出手了沒有?相關(guān)部門配合了沒有?這是個系統(tǒng)工程。各自把自己應(yīng)當(dāng)負(fù)的責(zé)任領(lǐng)走，真正把該用的權(quán)用起來，這件事就能辦好。
治理以階梯式推進(jìn)。第一階段就是出臺《通知》，已經(jīng)干起來了。第二階段是在此基礎(chǔ)上開展全面治理整頓。這個階段大體上在今年年底完成任務(wù)，我們要對各地逐項地提出要求。第三階段是在前兩步的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究制定政策措施，對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)列出“黑名單”“白名單”，向全社會公布，贏得全社會的支持，同時爭取全社會的監(jiān)督，我們共同把這件事辦好。第一步要干的就是治理。第二步就是要出臺一個全面建設(shè)規(guī)范發(fā)展的意見，這個意見正在研究制定之中。
問題二：冬奧會來了，校園體育能做些什么？
主持人：
教育部接下來對冰雪運動進(jìn)校園有什么樣的考慮?
陳寶生：
冬奧會舉辦權(quán)取得之后，冰雪運動引起了各方面的興趣，參與的人越來越多。搞好冰雪體育運動教學(xué)，需要做出一些特殊的努力。
這可能就是解決三個事：第一個事是頂層設(shè)計。第二個事是要解決組織問題。要逐步建立一些冰雪運動的特色學(xué)校，叫特校。到2020年的時候，這類學(xué)校能夠在全國建設(shè)2000所左右，2025年建到5000所。還有就是建立奧林匹克運動示范學(xué)校。第三個事是要提供一種競賽渠道選拔冰雪運動人才。再加上我剛才講的兩類學(xué)校，冰雪運動的教練人員、裁判人員的培養(yǎng)，以及普及性的師資隊伍的培養(yǎng)也就有了一定的載體和渠道。
北京冬奧會會帶來一個歷史性轉(zhuǎn)折，但是我們畢竟和世界先進(jìn)水平是有差距的，教育應(yīng)當(dāng)為此作出自己的貢獻(xiàn)。
主持人：
我們一直在說足球進(jìn)校園，接下來在這個項目上還有哪些亮點?
陳寶生：
我上大學(xué)的時候愛看足球，有轉(zhuǎn)播必看。3年來，我們國家足球?qū)W校的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到一定規(guī)模，發(fā)展的態(tài)勢已經(jīng)形成。第一件事就是多層次布局?，F(xiàn)在足球特色學(xué)校已經(jīng)建了2萬多所，已經(jīng)超額完成5年的任務(wù)了。高校的高水平足球隊有150多支，原來有77支，現(xiàn)在已經(jīng)翻番了。第二個就是多形式競賽。第三個就是多渠道選拔。在各種訓(xùn)練和競賽中，暢通人才選拔渠道，有了這個渠道，孩子們就有興趣了，就能夠拿出時間來參與訓(xùn)練。
問題三：如何讓教師成為令人羨慕的職業(yè)？
主持人：
您在“部長通道”上用“提、改、育、用、保、尊”這六個字概括了下一階段教師隊伍的建設(shè)和改革工作，今天想借這個機(jī)會請您來跟我們談?wù)勀鷮?ldquo;育”的考慮。
陳寶生：
我在“部長通道”講到“育”的時候講了三個層次，一個是存量，一個是增量，一個是總量。這三個層次都是非常重要的，但是增量尤其重要，因為增量就是未來的老師，決定著我們未來教師隊伍的整體素質(zhì)。下一步抓師范教育的發(fā)展，把未來的教師培養(yǎng)好，要解決幾個問題。
首先在指導(dǎo)思想上要轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步解放思想，把師范教育放在中華民族偉大復(fù)興基礎(chǔ)工程的戰(zhàn)略位置上來思考、來統(tǒng)籌、來部署，要給它升位。
第二就是把各級各類專業(yè)的師范院校辦好，為社會提供源源不斷的高素質(zhì)、創(chuàng)新型優(yōu)秀教師。
第三就是其他學(xué)校，特別是一些名校、綜合類大學(xué)，有條件的可以開展師范教育，發(fā)揮綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，在綜合學(xué)科、交叉學(xué)科、橫斷學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科方面培養(yǎng)新型人才。
第四就是要進(jìn)一步拓寬和暢通教師供給渠道，改進(jìn)教師的供給方式。
第五就是要改善優(yōu)化教育環(huán)境，一定要讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。一定要認(rèn)識到，教育質(zhì)量是尊敬出來的，不是誰抓出來的。你想成才就從尊敬教師開始，所以對于廣大教師要高看一眼、厚愛一分，自始至終給予他們崇高的地位。尊重教師就是朝著美好未來發(fā)展的第一步。所以育人就是做這件事，這就是我那天專門講的六字箴言的核心所在。
當(dāng)然這一切有一個基本條件，我可以把它叫作“教師鐵律”。你想成為令人羨慕的人嗎?你想讓教師成為社會令人羨慕的職業(yè)嗎?你想使自己成為引領(lǐng)未來的人嗎?那么請你一定要注重自身修養(yǎng)，提高自己的師德，這個特別關(guān)鍵。
我們正在制定教師教育行動計劃，從這些方面提出了一些要求，作出了規(guī)劃，我們要采取十大教師振興行動，將來這些都要公布。
問題四：新時代有哪些教育期待？
主持人：
中國已經(jīng)進(jìn)入了新時代，能分享一下您對于新時代的期待和美好愿望嗎?
陳寶生：
教育部正在研究制定《中國教育現(xiàn)代化2035》。我更關(guān)心當(dāng)下我們的老百姓對教育有什么期盼。他們盼什么?這是需要我們解決的重點問題。
當(dāng)下老百姓對我們教育的期盼是多種多樣的：第一個期盼，年輕的父母希望自己的孩子能夠就近上一個又好又便宜的幼兒園。第二個期盼，小學(xué)、初中生希望不要擇校，不要出現(xiàn)“大班額”，能夠公平地享受優(yōu)質(zhì)教育資源。第三個期盼，高中階段的學(xué)生，希望自己都能夠接受高質(zhì)量的教育，還能輕松一點，為走入社會或者走進(jìn)高校打下基礎(chǔ)。第四個期盼，有的大學(xué)生希望未來的就業(yè)渠道能夠多一點。第五個期盼，有的大學(xué)生希望能順利考研，沿著學(xué)術(shù)的路子前進(jìn)。第六個期盼，隨遷子女在隨遷地希望能夠和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽円粯酉硎芄蕉匈|(zhì)量的教育，在當(dāng)?shù)啬軌騾⒓痈呖?。第七個期盼，留守兒童希望能夠得到關(guān)愛。第八個期盼，少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，原來希望能有學(xué)上，現(xiàn)在希望能上好學(xué)。第九個期盼，老師們家長們都期盼校園欺凌少一點，校園周邊的環(huán)境安全一點。第十個期盼，全社會都期盼好老師，都期盼好老師能給自己的孩子上好課，自己的孩子能上好學(xué)校。
這就是新時代老百姓對教育的十大期盼。怎么回應(yīng)?怎么落實?怎么辦?這些期盼就是我們要解決的問題。
我們教育系統(tǒng)的工作者就要圍繞實現(xiàn)這些期盼，這些人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的教育關(guān)切努力奮斗，把它們逐步解決好。新時代是在老百姓的新期待中建成的，老百姓對我們的十個期盼就是我們新時代教育發(fā)展的目標(biāo)、我們努力的方向。
