1月9日，云南昭通一名頭頂風霜上學的孩子照片，引發(fā)了“整個朋友圈”的心疼。照片中的孩子站在教室中，穿著并不厚實的衣服，頭發(fā)和眉毛被風霜沾成了雪白，臉蛋通紅。“冰花男孩”今年8歲，是云南昭通魯?shù)榭h新街鎮(zhèn)轉(zhuǎn)山包小學的學生。由于忙著往學校趕，忘了加衣服和帶雨傘，走了40多分鐘山路，沾染了冰霜，于是出現(xiàn)了上述照片那一幕。

“冰花男孩”是一個典型的留守兒童，父親在昆明打工，母親兩年前出去打工后至今未歸，家里只有姐姐和年邁的奶奶。魯?shù)榭h是國家級貧困縣，全縣四分之一左右人口為貧困人口，2016年該縣人均GDP為12621元，不到全國人均GDP (53817元)的四分之一。轉(zhuǎn)山包村，更是貧上加貧，這里地方偏僻，距離縣城約60公里，交通不便，且土地貧瘠，連蔬菜瓜果都不宜種植。

“冰花男孩”的上學之路讓人心疼，更讓人淚目的是，他身上表現(xiàn)出來的純真、樂觀、堅強和那股對未來充滿希望的勁。在接受記者采訪時，他對一路的艱辛輕描淡寫：“上學冷，但不辛苦!”談及理想，他說長大后“要當警察，因為可以抓壞人”。雖然沒有走出過轉(zhuǎn)山包村，但他有著對北京的期待，“想去看看那里的學生是怎么讀書的”。

生活在城市之中，習慣了車水馬龍、燈火通明的我們難以想象還有人生存在這般艱苦條件下。這是一組組貧困數(shù)據(jù)難以傳遞和表達的信息，是社會公平的痛點所在。

“冰花男孩”受到了熱心網(wǎng)友的關心和幫助，云南省多部門也迅速啟動“青春暖冬行動”。1月10日，“冰花男孩”所在的學校及附近高寒山區(qū)學校的孩子們已經(jīng)領到了第一批“暖冬補助”。還有企業(yè)為學校捐贈了取暖設備，學校也已經(jīng)準備為上學比較遠的學生提供免費在校住宿。

關愛行動及時也暖心，是這個寒冬里最溫暖的故事之一。但如何讓“冰花男孩”的上學之路從泥濘變通衢，讓他的人生之路更加順暢，對美好未來的向往終能成真，并讓改變不局限于個體，卻不能止于此。

雖說貧困會激發(fā)人的斗志，可極度貧困不僅會扼殺人的想象力和希望，也會阻礙人的成長和成功。從孩子所處的環(huán)境來看，要想實現(xiàn)理想，仍道阻且長。從家到轉(zhuǎn)山包小學4.5公里的路程，要走近一個小時，雖然艱辛，但卻遠不是最難之所在。

扶貧先扶智，教育在扶貧攻堅中發(fā)揮著基礎性、先導性的作用，但越是貧困地區(qū)，堅持對教育的信心也就越為艱難。上學難、上學遠，因貧失學輟學仍然是實現(xiàn)控輟保學任務的重大挑戰(zhàn)。在最偏遠、最貧困的地區(qū)，像“冰花男孩”這樣的窮且益堅、不墜青云之志的孩子還有很多。

融化“冰花男孩”們頭上的冰雪，需要的是全社會的系統(tǒng)行動。優(yōu)化農(nóng)村學校布局，讓孩子們能夠就近上學，改善農(nóng)村學?；A設施投入，把冰雪擋在教室之外，提升農(nóng)村教育質(zhì)量，讓農(nóng)村孩子們的求學之路更有希望。隨著扶貧工作的推進，“減貧效應”逐年遞減，扶貧工作要啃的骨頭越來越硬，已然進入攻堅拔寨的沖刺期、深水區(qū)，打通扶貧工作的“最后一公里”尤為關鍵。幫助“冰花男孩”們還需直面改善當?shù)亟煌顩r、破解農(nóng)村公共服務滯后難題，讓扶貧效果直抵“最弱勢群體”“最關鍵領域”。針對留守兒童，還須創(chuàng)造條件讓留守兒童隨父母在工作地接受教育之路更加通暢，讓他們得以享受溫馨的家庭生活。

心疼“冰花男孩”的最好方式，不是感動，是發(fā)動全社會的力量，打贏這場脫貧攻堅戰(zhàn)，減少他們實現(xiàn)人生夢想的阻礙，為他們的成長成才鋪就一條更為通暢的道路，絕不辜負那滾燙的生活理想。