距離22畢業(yè)季已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)月，很多大學(xué)生……也在家里蹲了三個(gè)月。但這樣的情景，真不能說(shuō)大學(xué)生們不努力，是工作真的不好找，部分大學(xué)生也真的找不到。

其一就是冷門專業(yè)的學(xué)生們，甭管學(xué)歷多高，市場(chǎng)一縮水，本來(lái)就狹窄的就業(yè)面直接關(guān)上了大門。人家不收人了，就算學(xué)歷能力都突出，也是莫得一展身手之地。

【資料圖】

其二就是技術(shù)型人才們，在當(dāng)初報(bào)考的時(shí)候，有的家長(zhǎng)看重學(xué)歷，有的家長(zhǎng)看重實(shí)用，所以這類學(xué)生拿著高分進(jìn)入了技術(shù)院校熱專，不想如今學(xué)歷成了死門檻。

很多家長(zhǎng)為技術(shù)型學(xué)生們鳴不平，工作不就是要找適合的人上嗎？那有能力有技術(shù)為啥不能有好崗位呢？如今事業(yè)單位決定起個(gè)好頭，在門檻上做出些許變動(dòng)。

事業(yè)單位雙門檻放寬，技術(shù)型人才有福了

作為國(guó)家體制下的單位，其實(shí)就代表著國(guó)家的態(tài)度，被所有社會(huì)上的企業(yè)們效仿著，因此也應(yīng)該成為表率。但在就業(yè)環(huán)境惡化后，編制單位們卻飽受質(zhì)疑：沒(méi)有做好表率。

其實(shí)這樣的看法主要還是和如今職場(chǎng)風(fēng)行的“學(xué)歷歧視”有關(guān)，很多單位過(guò)度依賴學(xué)歷的初篩，讓很多本來(lái)有能力勝任崗位的學(xué)生，連進(jìn)入第一回合競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

尤其是在社會(huì)上企業(yè)為了減少招聘成本，而瘋狂抬高招錄的學(xué)歷門檻時(shí)，事業(yè)單位們的學(xué)歷門檻也隱隱有抬高趨勢(shì)，但這樣的舉動(dòng)顯然是不理智的，強(qiáng)行內(nèi)卷，結(jié)果只會(huì)是人才錯(cuò)置和浪費(fèi)。

有關(guān)部門也意識(shí)到了這一問(wèn)題，為了遏制內(nèi)卷，事業(yè)單位也進(jìn)行了“雙門檻”的調(diào)整，讓更多有能力的人才參與競(jìng)爭(zhēng)，首先進(jìn)行調(diào)整的就是學(xué)歷門檻。

像之前，我們報(bào)考的時(shí)候，都會(huì)看到招錄要求上就像是國(guó)考一樣，寫明白了這個(gè)崗位要什么樣的最低學(xué)歷，比方說(shuō)有的總部會(huì)要求本科是985大學(xué)，這就讓學(xué)生們很尷尬。

因?yàn)槿绻菍W(xué)歷層次不行的話，學(xué)生還可以通過(guò)考研來(lái)提升學(xué)歷，但如果是確定了學(xué)校前綴的話，操作上就比較艱難了。因此人社部提到：事業(yè)單位不可用畢業(yè)院校限制學(xué)生報(bào)考。

此外，這一門檻中還有一個(gè)小小的附加調(diào)整，就是不得將有無(wú)國(guó)外或境外求學(xué)經(jīng)歷作為招錄的限制條件，也就是說(shuō)留學(xué)生們?cè)谑聵I(yè)單位的報(bào)考上，優(yōu)勢(shì)被大幅度削弱了。

這其實(shí)也是考慮到事業(yè)單位內(nèi)部人員的整體質(zhì)量，畢竟如今留學(xué)的消息我們也能從各個(gè)渠道獲取不少，自從留學(xué)普遍后，國(guó)外水碩、反向留學(xué)等等情況，可以說(shuō)是層出不窮。

但在職場(chǎng)中，但凡是有國(guó)外求學(xué)經(jīng)歷的同學(xué)，其實(shí)在進(jìn)入職場(chǎng)之后都會(huì)多多少少受到一些優(yōu)待。事業(yè)單位如此調(diào)整，可能也是出于挑頭的作用，想對(duì)社會(huì)風(fēng)氣起到好的帶動(dòng)作用。

第二個(gè)，專業(yè)門檻上的調(diào)整，這條其實(shí)就比較針對(duì)技術(shù)型人才們了。其實(shí)事業(yè)單位內(nèi)部還是比較缺乏技術(shù)型人才的，但由于技術(shù)型人才大部分學(xué)歷不高，所以很難跨過(guò)招錄門檻。

明明缺人，合適人才卻進(jìn)不來(lái)，可能也是考慮到這樣的現(xiàn)實(shí)，人社部表示如果是具有職業(yè)技能或特殊技能的學(xué)生，崗位的學(xué)歷限制可以視情況取消，這對(duì)技術(shù)型人才們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)大好消息。

這一點(diǎn)應(yīng)該也會(huì)對(duì)如今市場(chǎng)上的“唯學(xué)歷風(fēng)”起到遏制作用，畢竟從本質(zhì)上說(shuō)，招錄人才要看的是是否符合崗位需求，學(xué)歷也許重要，但如果是實(shí)踐性強(qiáng)的崗，其實(shí)技能上才是更應(yīng)該考量的。

如果在學(xué)歷并非崗位第一適用指標(biāo)的情況下，依然將學(xué)歷作為第一門檻，篩選人才的話。那這一崗位的錄取標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)就偏離了重心，全社會(huì)如此，不知道造成了多少人才錯(cuò)置和浪費(fèi)。

寫在最后

事業(yè)單位等體制單位也好，社會(huì)上的其他單位也罷，如果學(xué)生們真的想要求取的職位，還是要“投其所好”。認(rèn)真分析目標(biāo)單位和崗位需要什么技能的人才，而后自己去查缺補(bǔ)漏。

如果是技術(shù)型人才，學(xué)歷上有所空缺，那么其實(shí)較之社會(huì)上的單位，如今調(diào)整后的事業(yè)單位其實(shí)對(duì)技術(shù)人才更加寬容。而如果是高學(xué)歷人才，就業(yè)面狹窄，可能就需要去拓寬自己的專業(yè)技能，從而為自己增加擇業(yè)機(jī)會(huì)。

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