>>> 開課時間<<<

2022年11月16日-11月23日

課程介紹

(資料圖片僅供參考)

本課程是根據(jù)國內(nèi)外科技教育改革發(fā)展對青少年科技輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的新挑戰(zhàn)新要求，整理并設(shè)計(jì)開發(fā)面向中高級青少年科技輔導(dǎo)員的專題培訓(xùn)課程。按照《青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)大綱》（試行）（2017）內(nèi)容和水平要求，設(shè)計(jì)師德修養(yǎng)與專業(yè)情感、理論水平與科技素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平與實(shí)踐能力等模塊課程，提升科技輔導(dǎo)員科學(xué)素養(yǎng)和開展青少年科技教育活動的能力。

本課程設(shè)有4個視頻和1個結(jié)業(yè)考試，共5課時。每個視頻留有課后思考實(shí)踐題，可在各課時詳情頁的“資料下載”中下載相關(guān)文檔。

學(xué)/習(xí)/提/示

本課程為「慕課」

只有在開課時間內(nèi)

完成所有課時的學(xué)習(xí)

按時提交作業(yè)并達(dá)標(biāo)

才可以順利獲得慕課結(jié)業(yè)證書

課程大綱

本課程已開設(shè)專屬Q(mào)Q學(xué)習(xí)群

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【群名稱】

骨干青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程

【群號】

講師介紹

林長春

重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院原院長，三級教授，科學(xué)教育學(xué)、科學(xué)與技術(shù)教育、課程與教學(xué)論(化學(xué))碩士生導(dǎo)師。主要從事科學(xué)教育基礎(chǔ)理論、教師教育等方面的教學(xué)與研究工作。中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會副理事長、中國青少年科技教育工作者協(xié)會科學(xué)教師教育專委會主任委員、重慶市兒童與教師教育研究中心重點(diǎn)人文基地主任、重慶市青少年科學(xué)素質(zhì)研究會理事長、重慶市教育學(xué)會科技創(chuàng)新教育專委會理事長。擔(dān)任“國家級一流本科專業(yè)：科學(xué)教育”“重慶市一流本科專業(yè)小學(xué)教育”“重慶市高?！奈濉屑壷攸c(diǎn)學(xué)科：科學(xué)教育學(xué)”“重慶市高校虛擬教研室：科學(xué)教育教研室”負(fù)責(zé)人。主持國家級一流本科課程1門，教育部新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng)。獲得國家級教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)、重慶市教學(xué)成果一等獎2項(xiàng)，二等獎、三等獎各1項(xiàng)。

崔鴻

博士、教授，博士生導(dǎo)師，華中師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)系主任、教育部華中師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心副主任。華中師范大學(xué)“桂苑名師”；湖北省名師工作室主持人；明德教師獎獲得者。湖北省科技館新館建設(shè)專家顧問組成員；中國教育學(xué)會生物學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會副理事長；中國教育技術(shù)協(xié)會微格教學(xué)專業(yè)委員會副理事長、常務(wù)理事；中國青少年科技輔導(dǎo)員科學(xué)教師教育專業(yè)委員會副主任委員；中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會理事；湖北省教育學(xué)會中學(xué)生物專業(yè)委員會副理事長；2019年義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組成員；教育部中學(xué)教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員等。

吳強(qiáng)

上海市特級校長，中國青少年科技教育工作者協(xié)會理事兼培訓(xùn)工作委員會副主任、上海市科創(chuàng)教育委員會委員、上海市青少年科普促進(jìn)會副理事長等。原任上海市寶山區(qū)青少年科學(xué)技術(shù)指導(dǎo)站站長和上海市寶山區(qū)青少年活動中心主任。

從事青少年科技教育工作四十多年，原創(chuàng)“校園創(chuàng)新文化”、“家庭創(chuàng)客”和“學(xué)?？萍冀逃?lián)合體”等科技教育品牌，曾獲“第五屆全國優(yōu)秀科技工作者”等榮譽(yù)稱號，主編《青少年創(chuàng)客活動指南》等十多本科技教育專著。擅長科技教育“師資培訓(xùn)、學(xué)校特色和區(qū)域推進(jìn)”多層面整體解決方案的策劃設(shè)計(jì)和組織實(shí)施，“家庭、校園、社區(qū)”多層面科創(chuàng)空間和課程資源設(shè)計(jì)開發(fā)，創(chuàng)客項(xiàng)目式學(xué)習(xí)指導(dǎo)，STEM教育和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)課程開發(fā)，科教研學(xué)基地建設(shè)和活動方案策劃設(shè)計(jì)等。

葉兆寧

東南大學(xué)生物科學(xué)與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院，兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副教授。教育部“國培計(jì)劃”專家?guī)斐蓡T；中國青少年科技工作者協(xié)會理事、科學(xué)教師教育專業(yè)委員會委員、工程技術(shù)教育專業(yè)委員會委員；中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會理事；中國自然科學(xué)博物館協(xié)會學(xué)術(shù)工委會委員。

培訓(xùn)報名

培訓(xùn)報名方式

邀請碼：DgTpaHCL

培訓(xùn)報名地址：

http://training.cacsi.org.cn/index/index/train_infor.html?train_id=135

參加課程報名的人員，請登錄培訓(xùn)報名網(wǎng)址輸入邀請碼報名即可。

課程學(xué)習(xí)方式

網(wǎng)頁端課程學(xué)習(xí)方式

參加課程學(xué)習(xí)的人員，可 登錄“科技學(xué)堂”網(wǎng)站（https://www.sciclass.cn），注冊賬號后，在慕課 《骨干青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程》的課程頁面點(diǎn)擊 “立即報名”，即可學(xué)習(xí)。

手機(jī)端課程學(xué)習(xí)方式

，進(jìn)入課程頁面報名學(xué)習(xí)。

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