不少留學(xué)生都表示畢業(yè)后無論是回國還是留澳找工作都很難，雇主要求的技能根本不匹配。對此問題，澳洲雇主也吐槽大學(xué)培養(yǎng)了"半文盲" 學(xué)生。

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雇主強(qiáng)烈制要求采用新的“學(xué)位學(xué)徒制”模式來更好地培訓(xùn)專業(yè)工人，比如所說的Tafe。

傳統(tǒng)的三年制大學(xué)學(xué)位正在失去人氣，隨著成年學(xué)生在工作中學(xué)習(xí)以及更多離校生直接上班，2023 年開始攻讀學(xué)位的早期申請數(shù)量銳減。

Ai Group 教育和培訓(xùn)主管梅根·莉莉（Megan Lilly）表示，許多離校生——甚至是大學(xué)畢業(yè)生——“技能不足”無法工作。

“如今，我們有很多受過良好教育的年輕人，但我們?nèi)匀挥邢喈?dāng)多的人技能不足，這會(huì)影響……找工作和維持工作。學(xué)徒通常需要獲得更多技能支持，以使他們能夠完成學(xué)徒期?！?/p>

莉莉女士說，更多的企業(yè)希望重返在職培訓(xùn)，將工作與短期行業(yè)課程或兼職高等教育相結(jié)合。

比如以很多同學(xué)選擇的IT專業(yè)為例：

代表科技公司的澳大利亞信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)也批評了一些傳統(tǒng)大學(xué)學(xué)位的質(zhì)量。

“IT（信息技術(shù)）學(xué)位的畢業(yè)生還沒有做好工作準(zhǔn)備，”AIIA 首席執(zhí)行官西蒙·布什表示。

“培訓(xùn)畢業(yè)生需要 6 到 12 個(gè)月的時(shí)間才能提高工作效率和工具。”

IT 雇主正在招聘三級和四級職業(yè)培訓(xùn)畢業(yè)生，他們學(xué)習(xí)一兩年。“他們不一定會(huì)招收擁有三年制和四年制本科學(xué)位的畢業(yè)生，”西蒙·布什說。

梅根·莉莉主張 ”degree apprenticeships“ 也就是“學(xué)位學(xué)徒制”。她表示目前在歐洲很受歡迎，在澳大利亞也很受歡迎，適合那些熱衷于“邊學(xué)習(xí)邊賺錢”的離校生。

她說：“技能嚴(yán)重短缺，年輕人可以找到工作并賺很多錢，因此一些公司正在直接雇用人員并為員工制定培訓(xùn)計(jì)劃?！?/p>

她呼吁澳洲教育需要一種與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)更相關(guān)的學(xué)習(xí)模式。

對此，澳洲八大也強(qiáng)調(diào)了自己的看法，闡明技能固然重要，但是高等教育的理論知識(shí)的重要性也是必不可少的。

Go8 首席執(zhí)行官 Vicki Thomson 說：“讓學(xué)生選擇最適合他們的抱負(fù)和技能的大學(xué)課程是澳大利亞大學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心原則。”

由此可見，澳洲大學(xué)在以后的高等教育課程中也會(huì)更注重實(shí)踐性和技能培養(yǎng)，由此幫助畢業(yè)生們能更好地就業(yè)。