有句話是這樣說的：“恩師永銘記，師恩久難棄?！?/p>
在我國教師是一個(gè)無私且偉大的職業(yè)，教師們犧牲小家成就大家，為國家培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才，等著他們畢業(yè)后投入到各個(gè)行業(yè)中成為精英。
【資料圖】
教師是學(xué)生主要的知識(shí)來源，學(xué)生們需要通過教師授課，將課本上的知識(shí)學(xué)習(xí)透徹，成為自己的學(xué)識(shí)，這是一個(gè)非常漫長的過程，在學(xué)習(xí)生涯中得遇良師，是學(xué)生們的幸運(yùn)！
同時(shí)，教師也是一種職業(yè)，包含在“鐵飯碗”的范疇中，是熱門且追求者眾多的職業(yè)，大部分人認(rèn)為教師的工作清閑且體面，最重要的還有編制，卻不知并不是所有的教師都有編制。
沒混到編制的特崗教師，真實(shí)處境讓人堪憂
特崗教師的招錄，是國家為了支援我國中西部偏遠(yuǎn)地區(qū)教育的特殊決策，最初提出特崗教師的相關(guān)政策，也是為了能更好地提升偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育質(zhì)量。
希望在我國偏遠(yuǎn)的山村中，能有更多適齡青少年接受教育，有機(jī)會(huì)通過學(xué)習(xí)走出山村，走向外面更加廣闊的天地，而不是因?yàn)槿狈W(xué)識(shí)，只能一輩子留在山村生活。
特崗教師一經(jīng)提出，直接在我國多個(gè)省市實(shí)行，很多畢業(yè)生將特崗教師當(dāng)成“跳板”，爭(zhēng)取在服務(wù)期滿后報(bào)考編制，提升進(jìn)到體制內(nèi)工作的競(jìng)爭(zhēng)力。
然而，特崗教師是有服務(wù)期限制的，通常為三年，在簽訂相關(guān)協(xié)議后，特崗教師必須在分配到的崗位上，堅(jiān)守完服務(wù)期滿后才能自行擇業(yè)。
關(guān)系到特崗教師收入來源的，非特崗教師的薪資水平莫屬，相信近些年很多人通過教師們發(fā)在網(wǎng)上的工資條，對(duì)廣大教師的收入有了一定的了解，并沒有想象中那么高。
甚至一些教師的工資，連所在地平均工資標(biāo)準(zhǔn)的中等水平都達(dá)不到，教師的抱怨聲越來越大，隨著大眾將目光轉(zhuǎn)向特崗教師的工資，比普通教師還要慘一些。
以廣西、桂平、融水為例，當(dāng)?shù)亟o到特崗教師的薪資不到2千元，而河南、四川多地，也是勉強(qiáng)超過2千，這樣的薪資水平，連維系日常生活支出都難，何談承擔(dān)其他的支出。
特崗教師招錄中的利好政策，把握住機(jī)會(huì)才有好發(fā)展
近些年，國家一直在不斷地提高對(duì)教育的重視度，也希望能帶動(dòng)廣大家長對(duì)教育的重視，為了能更好地推動(dòng)教育改革，調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性，從而提高教師的薪資待遇。
其中就包括對(duì)特崗教師招錄政策的調(diào)整，為了緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力，讓更多優(yōu)秀的人才支援到我國教育質(zhì)量的提高，國家相關(guān)部門適當(dāng)放寬了特崗教師的招聘條件。
特崗教師的招錄實(shí)行“三不限”原則：不限學(xué)歷、不限戶籍、不限專業(yè)！簡(jiǎn)單來說，原本針對(duì)本科及以上學(xué)歷才能報(bào)考的特崗教師，現(xiàn)在只要大專及以上學(xué)歷即可。
原本為了降低人才流失，像特崗教師這類福利政策，在招錄時(shí)都會(huì)設(shè)置專業(yè)和戶籍的限制，如今特崗教師完全不用考慮這些，只要畢業(yè)生感興趣就能報(bào)考。
除此之外，即便是還沒考下教師資格證的畢業(yè)生，也可以“先上崗、后考證”，在整個(gè)招錄過程中幾乎沒有什么限制，并且國家對(duì)特崗教師轉(zhuǎn)正也適當(dāng)放寬了要求。
通常情況下，只有畢業(yè)生想繼續(xù)留在原崗位，只需要經(jīng)過簡(jiǎn)單的考試就能直接轉(zhuǎn)正，如果特崗教師不想留在山村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，想回到城市中重新考編。
也能得到特崗教師的加持，這份成就將存于畢業(yè)生的履歷中，在未來想進(jìn)體制內(nèi)工作時(shí)，都能起到很好的助力作用，也希望對(duì)特崗教師感興趣的畢業(yè)生能及時(shí)抓住機(jī)會(huì)。
想成為特崗教師，還是要做好萬全的心理準(zhǔn)備
鄉(xiāng)鎮(zhèn)人數(shù)在逐年減少，大部分學(xué)生都是從小生活在城市中，根本就適應(yīng)不了山村的生活條件，即便是短時(shí)間的居住，也會(huì)帶去很大的變動(dòng)。
更何況特崗教師一待就是三年，在此期間不得輕易離職，只要和當(dāng)?shù)夭块T簽訂協(xié)議的，所以在成為特崗教師之前，一定要做好萬全的心理準(zhǔn)備。
讓自己接受在山村中艱苦的工作環(huán)境，如果適應(yīng)不了，再好的政策也不能勉強(qiáng)自己，與其中途退出還不如從一開始就加入過，否則對(duì)自己的履歷都有影響。
特崗教師不是說當(dāng)就能當(dāng)上的，也不是當(dāng)上了就開始“混日子”，作為特崗教師，更應(yīng)該對(duì)手下的學(xué)生負(fù)責(zé)，因?yàn)?strong>支教的教師們，是這些山村學(xué)生改變命運(yùn)唯一的依仗。
今日話題：特崗教師的選拔，你是怎么看待的？
