近些年因?yàn)橐咔榈木壒?，全?guó)各地的中小學(xué)，甚至是大學(xué)紛紛使用網(wǎng)絡(luò)授課的形式來(lái)落實(shí)“停學(xué)不停課”的方案。對(duì)于網(wǎng)課這種形式，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)也紛紛發(fā)表自己的不同感受，有的學(xué)生和家長(zhǎng)就表示，網(wǎng)課的效果并不好。網(wǎng)課的實(shí)行，其實(shí)讓很多家長(zhǎng)都感到焦慮，一方面家長(zhǎng)無(wú)法掌控孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度；另一方面，長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦屏幕，對(duì)孩子的視力也會(huì)造成不良的影響。

(資料圖)

而在電腦另一端上課的老師們，也會(huì)時(shí)常感到焦慮，他們邊上課還擔(dān)心孩子們的學(xué)習(xí)效果；同時(shí)還有一些潛在的威脅正在慢慢逼近：網(wǎng)課爆破。

近日，河南省新鄭市第三中學(xué)一名劉姓老師，在上歷史課的網(wǎng)課過(guò)程中，遭到直播間不明身份的人故意惡搞，辱罵后，不幸在家中去世。

在網(wǎng)上，入侵網(wǎng)課搗亂的行為，被稱之為“網(wǎng)課爆破”或“網(wǎng)課入侵”。

為解析“網(wǎng)課爆破”成因和危害，探尋整治的方法，某媒體記者專門進(jìn)行了深入調(diào)查采訪。根據(jù)記者的陳述，在加入一個(gè)有178人的“網(wǎng)課入侵”群后發(fā)現(xiàn)，群的成員大多是“00后”，男性比例超過(guò)70%，群公告還有提醒：本群會(huì)不定期清理不活躍成員。

說(shuō)實(shí)話，這件事讓我還是很震驚的。

震驚的不僅僅是居然有一群00后這么惡毒的下作不底線，更是震驚我們的網(wǎng)課系統(tǒng)居然這么簡(jiǎn)單容易被攻破。從網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的信息來(lái)看，這種污穢不堪的網(wǎng)絡(luò)爆破應(yīng)該存在了很長(zhǎng)時(shí)間，不是一天兩天。這些年齡并不算大的網(wǎng)課攻擊者，常常都是以攻擊和侮辱他人為樂(lè)趣，攻擊后得到滿足的一類人。

我們近些年一直在網(wǎng)絡(luò)上看到各種各樣的校園欺凌事件，有時(shí)候想一想，校園比社會(huì)更殘酷，因?yàn)槟鞘且蝗河衅茐牧s無(wú)容忍度的少年。

很多類似的事件發(fā)生，因?yàn)楫?dāng)事人年齡過(guò)小，欺凌行為并未造成實(shí)質(zhì)性的傷害所以通常并沒(méi)有引起關(guān)注。在管理者看來(lái)，他們還是一群未長(zhǎng)大的孩子，如果平時(shí)稍加教育，事情就會(huì)得到解決。

而在當(dāng)事人看來(lái)，網(wǎng)課攻擊爆破，可能僅僅是一個(gè)發(fā)泄，一次快感的找回，成本不高，還不會(huì)受到法律的制裁。

A君：想多了，警擦沒(méi)那么閑。

B君：就算查下來(lái)，最多也就備個(gè)案，查不出什么的。

這個(gè)社會(huì)，從來(lái)都不會(huì)缺少無(wú)緣無(wú)故的惡言攻擊和撕心裂肺的辱罵，缺失的是管理者嚴(yán)格的監(jiān)管和對(duì)一線教師的悉心保護(hù)。