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11月2日

河南新鄭三中一名女教師

(資料圖片僅供參考)

上網(wǎng)課遭入侵誘發(fā)心梗不幸離世

引發(fā)社會(huì)關(guān)注

這也讓專(zhuān)門(mén)入侵網(wǎng)課搗亂的“爆破手”

走進(jìn)公眾視野

什么是“網(wǎng)課爆破”？

在網(wǎng)上，入侵網(wǎng)課搗亂的行為被稱(chēng)之為“網(wǎng)課爆破”或“網(wǎng)課入侵”。網(wǎng)課參與者泄露網(wǎng)課會(huì)議號(hào)和密碼，隨后搗亂者有組織地“入侵”在線課堂，通過(guò)強(qiáng)行霸屏、騷擾信息刷屏，乃至辱罵師生、播放不雅視頻等極端方式，惡意擾亂教學(xué)秩序?！叭肭终摺北环Q(chēng)為“爆破手”。。

類(lèi)似的情況，已屢見(jiàn)不鮮。據(jù)媒體報(bào)道，新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，“網(wǎng)課爆破”事件頻發(fā)。在一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，有不少聲稱(chēng)專(zhuān)業(yè)“爆破”的博主發(fā)布視頻稱(chēng)，各大網(wǎng)絡(luò)會(huì)議室、在線辦公平臺(tái)皆可“爆破”，相關(guān)服務(wù)被稱(chēng)為“夢(mèng)淚”“波波”“豬豬俠”等。此次新鄭市第三中學(xué)劉老師的網(wǎng)課中，就出現(xiàn)了號(hào)稱(chēng)“夢(mèng)淚”的搗亂者。

針對(duì)“網(wǎng)課入侵”的惡行，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始采取防范措施，除了要求老師及時(shí)更換網(wǎng)絡(luò)會(huì)議號(hào)和開(kāi)啟等候室、要求學(xué)生實(shí)名進(jìn)入會(huì)議并開(kāi)啟攝像頭等預(yù)防手段，有的學(xué)校也在通過(guò)更換線上教學(xué)平臺(tái)、直播課轉(zhuǎn)錄播課、聊天群內(nèi)授課等方式防范“網(wǎng)課入侵”。

多位受訪專(zhuān)家表示，“網(wǎng)課爆破”不僅擾亂了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的公共秩序，也給很多人帶來(lái)了實(shí)際傷害，已經(jīng)不單單是搞黃一堂課這么簡(jiǎn)單了，如果是“黑客”破解網(wǎng)絡(luò)課堂賬號(hào)密碼組織搗亂者進(jìn)入，或搗亂者辱罵他人造成嚴(yán)重后果，還可能涉嫌刑事犯罪。當(dāng)下，對(duì)“網(wǎng)課爆破”亂象亟待整治、精準(zhǔn)打擊。

那么，“網(wǎng)課爆破”是否屬于網(wǎng)絡(luò)暴力呢？

中國(guó)政法大學(xué)網(wǎng)絡(luò)法學(xué)研究所所長(zhǎng)李懷勝說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)暴力的指向性非常明確，就是會(huì)對(duì)某一個(gè)人的合法權(quán)利造成非?，F(xiàn)實(shí)和直接的危害。由此可見(jiàn)，“網(wǎng)課爆破”就是一種網(wǎng)絡(luò)暴力。

新聞連接

中央網(wǎng)信辦網(wǎng)站11月4日消息，中央網(wǎng)信辦近日印發(fā)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)暴力治理的通知》。

《通知》要求加強(qiáng)直播、短視頻管理，包括加強(qiáng)直播和短視頻內(nèi)容審核，及時(shí)關(guān)停網(wǎng)暴內(nèi)容集中的直播間，封禁違規(guī)主播，對(duì)存在網(wǎng)暴風(fēng)險(xiǎn)的短視頻先審后發(fā)，清理含有網(wǎng)暴信息的短視頻，攔截過(guò)濾負(fù)面彈幕。密切關(guān)注網(wǎng)暴當(dāng)事人開(kāi)設(shè)的直播間，及時(shí)管控誘導(dǎo)逼迫自殘自殺等信息。

來(lái)源： 綜合自網(wǎng)信中國(guó) 北京日?qǐng)?bào) 央視網(wǎng) 南方都市報(bào)等

編輯：付磊

編審：郝彬

終審：王宇 蘇金柱

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