【按：《中師生》公眾號得天下中師生的關(guān)注和支持，致力創(chuàng)建一代中師生的精神家園。今天，我們分享呼和浩特師范學校徐雅琴的文章《我的老師》。感謝《老師范的故事》一書編委會對我們的轉(zhuǎn)載授權(quán)?！?/p>
(資料圖片)
原題：我的老師
作者：徐雅琴
1989年到1992年，我在呼和浩特師范學校上學，畢業(yè)后成為一名小學教師，至今已整整25年。畢業(yè)后很長一段時間，每每路過學校門口，總要一望再望。校園里，有我們火熱的青春，有我們尊敬的老師，有“明日教師 今日做起”的永遠的訓(xùn)誡。
一、朱宗強老師
朱老師個子特別高，他是樓下音試班的班主任，代我們音樂課。朱老師從不高聲說話，臉上永遠帶著微笑，一副儒雅的樣子。在他面前，我們這群十六七歲的小丫頭內(nèi)心充滿敬意。
有一次上音樂課，已經(jīng)記不清起因是什么，朱老師沒有講音樂課的內(nèi)容，開始講一些什么，很嚴肅的樣子。他說很多優(yōu)秀的學生，你會發(fā)現(xiàn)他不光學習成績好，音樂也學得好，體育成績也不錯，各方面都很優(yōu)秀，歸根結(jié)底是因為他們學習習慣好。那節(jié)課，老師講了很多，講了整整一節(jié)課，下課轉(zhuǎn)身離開。他離開后，我們才緩過神兒來——朱老師，生氣了。
代了我們大約一年音樂課吧，又一個新學期開始，來上音樂課的老師不是朱老師了。
一個下午，天氣微熱的樣子，課間休息，一群十七八的小丫頭在教室門前的欄桿旁說笑。驀地，朱老師在樓下從琴房方向向音試班走過來。于是，驚喜之余的我們開始在二樓走廊上揮手，喊著，“朱老師！朱老師！”朱老師聞聲抬頭，滿眼笑意。忽然，只見正大步走著的他后腳跟上前腳，兩腳并立，彎腰頷首，朱老師鞠了一躬！給這群樓上走廊上嘰嘰喳喳的，他代過一年課的孩子們鞠了一躬！我被深深地震撼了，至今想起仍然不能平靜。
朱宗強老師（中）和學生
畢業(yè)后不久，聽說朱老師回北京了。他是北京知青。現(xiàn)在的我有時會哼唱老師教過的一首歌《故鄉(xiāng)的小路》。
我那故鄉(xiāng)的小路
是我童年走過的路
路旁盛開的小花
在我心中永記住
……
二、盧文燕老師
盧文燕老師是我們的文選老師，課講得漂亮極了。至今，我還能想起她在課堂上激情四射的樣子。講《大堰河——我的保姆》，她講了一件趣事，三十年代末的上海，一位著名詩人見到艾青，動情地說，“德國有萊茵河，法國有塞納河，埃及有尼羅河……我可以驕傲地說，中國有大堰河！”嬌小的身體內(nèi)不知有多少能量要在那一刻迸發(fā)。
她講宋詞，思如泉涌，邊講邊急速地板書，語調(diào)時而慷慨，時而低沉，時而婉轉(zhuǎn)。那天課后是中午，很多同學沒有趕往食堂，而是找來相機在黑板前拍照。那堂課、那一整版宋詞、那滿眼的娟秀小楷，都太美了。
更讓當時的我們覺得不可思議的是，記不清多少次，盧老師激昂地講完整節(jié)課的最后一句話時，下課鈴聲驟然響起。每當這時，我們都會齊聲驚嘆：真巧啊! 直到自己當了多年老師，講了不知道多少堂課后，才知道一節(jié)好課是有節(jié)奏的。像盧老師一樣能把一節(jié)課上得跌宕起伏，末了戛然而止、引人回味是何等了得的功夫！有一次看紀連海寫的一篇文章，他說一節(jié)課是有頻率的，四十分鐘多少句話，多少個詞，一個好老師是能夠把握得住的。那一刻，腦海中只有盧老師。
有一件事至今難以忘懷。有一天盧老師上課，記不清說起了什么話題，老師講起了自己的事。大約一個多月前，因為身體不適，她去醫(yī)院就診，檢出了腫瘤，至于是良性還是惡性，需要進一步確診。于是這一個多月的時間，她頻繁利用課余時間進出醫(yī)院，同時也選擇了獨自承擔。開始的時候，她沒有告訴哪怕任何一個親人、朋友，但內(nèi)心已做好最壞的打算，并且在一個又一個不眠夜不斷地問自己：難道就這樣結(jié)束了？
后來，撐不住的時候告訴了她的一位同事、好友，好友安慰她，“不會有事的，倒霉事怎么可能都找上你?！焙髞?，診斷結(jié)果出來，腫瘤是良性的。老師仿佛卸下一座山。那時的我們坐在座位上，靜靜地聽老師講述，我能感覺到素來寧靜的她內(nèi)心的波濤洶涌。多年以后，每每想起這件事。我都想，那時要是下課抱抱盧老師該多好，轉(zhuǎn)念又慶幸，也許當時對老師來說，安靜是最好的撫慰。
盧文燕、齊平、崔葆芬三位老師
去年，在一位學姐同學聚會的照片上，看到了盧老師：嫻靜、美麗。又聽另一位老師說，現(xiàn)在的盧老師非常幸福。于是，內(nèi)心深深祝福老師：歲月靜好，幸福安康。
三、崔葆芬老師
崔老師在我們眼里，用時下的話說，屬于“女神”了，而且是“高冷范兒”的女神。衣著永遠端莊得體，普通話永遠標準悅耳，言談永遠簡單有力。
有一年，國家語委來學校檢查工作，學校準備了匯報演出，其中有我的詩朗誦《黃河魂》。彩排后，崔老師向我推薦了配樂《黃河協(xié)奏曲》。正式演出那天，站在舞臺上，我深情吟誦。朗誦過半，當“黃河”那一聲呼喚從唇齒間劃出的當兒，《黃河協(xié)奏曲》中的船夫號子應(yīng)聲響起，舞臺上的我猶如被施了魔法般發(fā)自內(nèi)心地笑了。是的，是那種從心底流淌出的愉悅。
隨后，音樂一聲緊似一聲，我猶如神助，完全忽略了朗誦技巧，一氣呵成！散場后，作為學生會干部，我依然像往常一樣組織同學們退場，這時，不知什么時候站在我身邊的崔老師對我說了一句話，“哎呀，你的朗誦真好！”我的心頓時猶如一塊海綿浸在了水里，松弛、歡暢。后來，老師同學們好評陣陣，我只記住了崔老師這句話。
有一天傍晚，記不得有什么要緊事了，我和另一位學生會干部去家里找崔老師。她當時住在校園里教學樓的西邊，離校門不遠的一排平房里。見到老師時，她正站在院子里的灶臺旁邊，灶臺上支著一口鍋，鍋里正沸騰著，里面大約是熱湯面吧。老師一手端碗，一手拿筷，碗里有黏糊糊的肉餡。她用筷子夾起一小團肉餡放進沸騰的鍋里，鍋里霎時浮起白色的小肉丸。老師衣著也不似在校園里那般端莊，很隨意的樣子，熱氣氤氳在她周圍。
記得當時我心里一動，也不知為什么。跟老師在灶臺旁匯報完工作，她讓我們回辦公室等候，我倆也沒回辦公室，站在教學樓前等。大約十幾分鐘的樣子吧，崔老師走過來了，衣著一如往常，整齊得體。心里又是一動。
崔葆芬老師（中）
多年以后再相聚，和老師聊天，老師說，“也不知為什么，學生和我不親?！逼鋵嵲谖倚睦?，我覺得心里最親近的老師是崔老師。而且，每每想起老師，我總能想到氤氳在灶臺周圍的熱氣，想到那一鍋熱騰騰的面條，上面浮著一個個可愛的奶白色小肉丸。于是，心也瞬間溫暖了。
作者簡介：徐雅琴，1989 年到1992 年在呼和浩特師范學校普師90 班就讀。畢業(yè)分配于呼和浩特市新城區(qū)蘇虎街實驗小學任語文教師，自治區(qū)首批小學語文學科帶頭人?，F(xiàn)任呼和浩特市新城區(qū)蘇虎街小學校長。
朗讀者簡介：張亞丹1988—1991年在呼和浩特師范學校普師88班學習，畢業(yè)后成為一名教育工作者。喜歡朗誦，希望用聲音傳遞真情，用聲音歌頌美好。
