14個(gè)調(diào)查

1.“中國(guó)孩子的壓歲錢調(diào)查（2017）”

新航道家庭教育研究院聯(lián)合北京師范大學(xué)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育研究中心共同發(fā)布。調(diào)查報(bào)告顯示，有兩成家長(zhǎng)不給孩子壓歲錢，家長(zhǎng)和孩子更關(guān)心壓歲錢如何管理，打理壓歲錢涉及財(cái)經(jīng)素養(yǎng)。

2.“中美日韓高中生比較研究”

中國(guó)青少年研究中心從2005年起，協(xié)同日本青少年研究所、韓國(guó)青少年開發(fā)院及美國(guó)系統(tǒng)資源調(diào)查公司，連續(xù)10年共同實(shí)施“中美日韓高中生比較研究”。最新研究成果認(rèn)為，中國(guó)家長(zhǎng)需要做民主型家長(zhǎng)，告別“偽溝通”;調(diào)整期望值，增強(qiáng)孩子的自信心;抓大放小，給孩子更多的信任。

3.《2016年北京市中小學(xué)學(xué)生心理成長(zhǎng)指數(shù)白皮書》

北京教育科學(xué)研究院德育中心聯(lián)合北京大學(xué)第六醫(yī)院、北大醫(yī)療兒童發(fā)展中心共同發(fā)布。數(shù)據(jù)顯示，北京市中小學(xué)生身心健康發(fā)展?fàn)顩r整體趨好，但也不同程度存在情緒、品行、多動(dòng)、同伴交往等問題，需要引起學(xué)校尤其是家長(zhǎng)的重視。

4.“2017暑期家庭教育調(diào)研報(bào)告”

“家長(zhǎng)幫”推出。調(diào)查顯示，暑假的教育選擇趨向多元化。多數(shù)孩子在暑假期間的各項(xiàng)表現(xiàn)令家長(zhǎng)滿意。令人欣喜的是，家長(zhǎng)越來越重視陪伴孩子，并重視自身教育能力的提升。

5.“中國(guó)少年兒童快樂成長(zhǎng)指數(shù)”

中國(guó)青少年研究中心、北京大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展研究中心等機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)布。數(shù)據(jù)顯示，少年兒童認(rèn)為最快樂的事是考了好成績(jī)、和朋友玩以及被長(zhǎng)輩表揚(yáng)。超過三成少年兒童認(rèn)為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重。少年兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)與對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛程度有密切關(guān)系。

6.“2017國(guó)民家庭親子關(guān)系報(bào)告”

中國(guó)社科院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所等機(jī)構(gòu)在京聯(lián)合發(fā)布。報(bào)告指出，90后父母喜歡鼓勵(lì)孩子自主表達(dá)，超五成家長(zhǎng)在決策時(shí)會(huì)聽取孩子的意見。而在意見不一致時(shí)，57.4%的80后父母與63.2%的90后父母樂意放權(quán)，跟孩子商量決定。

7.“祖輩參與兒童家庭教養(yǎng)調(diào)查”

中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)發(fā)布。調(diào)查顯示，祖輩教養(yǎng)方式中“情感溫暖”和“行為指導(dǎo)”得分越高，預(yù)測(cè)孫輩心理健康狀況越好;“情感溫暖”得分越高，預(yù)測(cè)孫輩的問題行為越少;“責(zé)罰與控制”得分越高，預(yù)測(cè)孫輩出現(xiàn)的問題行為越多。

8.“中小學(xué)生生活方式調(diào)查”

中國(guó)青少年研究中心發(fā)布。調(diào)查顯示，近四成少年兒童不能做到每天吃早餐，不吃早餐以主觀原因?yàn)橹?。近三成學(xué)生沒有固定作息時(shí)間，近兩成在晚上12點(diǎn)以后睡覺。超過六成學(xué)生平均每天體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間不到一個(gè)小時(shí)。父母和教師應(yīng)高度重視少年兒童健康生活方式的養(yǎng)成。

9.“滬上家長(zhǎng)教育期望調(diào)查”

上海社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所發(fā)布。調(diào)查結(jié)果顯示，過高的教育期望導(dǎo)致了家長(zhǎng)的擇校行為與補(bǔ)習(xí)行為，而不同收入的家庭、家長(zhǎng)受教育程度及職業(yè)層次的不同，也直接影響著家長(zhǎng)的教育期望、擇校行為和補(bǔ)習(xí)行為。

10.“家長(zhǎng)志愿者行動(dòng)特點(diǎn)調(diào)查”

江西省教育科學(xué)研究所和北京大學(xué)教育學(xué)院聯(lián)合推出。調(diào)查指出，家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，學(xué)校已經(jīng)“熱”了起來，但家長(zhǎng)還沒有。不同階層家長(zhǎng)參與程度差異大，激活潛力高。志愿者行動(dòng)可以顯著提高學(xué)校聲譽(yù)，但家庭需求尚有待重視。

11.“中國(guó)家庭財(cái)商培養(yǎng)狀況調(diào)查”

《父母必讀》雜志發(fā)布。結(jié)果顯示，中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于財(cái)商教育的理解認(rèn)識(shí)有待提高，系統(tǒng)科學(xué)的研究依然有很多空白。今天的父母更需要財(cái)商教育的有效方法和手段，公眾需要一種適合中國(guó)家庭的財(cái)商教育之道。

12.“中國(guó)0—6歲兒童家庭教養(yǎng)中父母角色的調(diào)查研究”

中國(guó)兒童中心發(fā)布。調(diào)查強(qiáng)調(diào)，中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)父母共同養(yǎng)育孩子已成共識(shí)，但新舊養(yǎng)育觀念仍有交鋒。部分地區(qū)養(yǎng)育者“知行不一”程度很高，合作與沖突并存。

13.“閱讀呼嘯來襲，你準(zhǔn)備好了嗎”

中國(guó)少年兒童新聞出版總社《知心姐姐》雜志發(fā)布。調(diào)查指出兒童閱讀的三個(gè)現(xiàn)象：74.85%的孩子喜歡閱讀，但多數(shù)孩子沒有時(shí)間閱讀;孩子期待“我的閱讀我做主”，家長(zhǎng)對(duì)孩子的自主選擇深感憂慮;“選書難”成為孩子、教師和家長(zhǎng)共同的迷茫。調(diào)查報(bào)告同時(shí)呈現(xiàn)了閱讀教育的痛點(diǎn)和建議。

14.“小學(xué)生父親參與的問題與對(duì)策”

上海市教科院家教中心發(fā)布。調(diào)查結(jié)果指出父親更多擔(dān)任“供養(yǎng)者”而非“養(yǎng)育者”的角色，對(duì)孩子的學(xué)校教育關(guān)注不夠，工作是父親參與家庭教育的關(guān)鍵性阻礙因素。

6件大事

5月，杭州上城家長(zhǎng)“考證”

杭州市上城區(qū)推出“星級(jí)家長(zhǎng)執(zhí)照”工程，通過提升家長(zhǎng)教育素養(yǎng)來改善區(qū)域教育生態(tài)，取得良好效果。

8月，重慶市人民政府辦公廳印發(fā)《重慶市家庭教育指導(dǎo)大綱》

2016年9月，重慶市推出全國(guó)首個(gè)家庭教育地方性法規(guī)《重慶市家庭教育促進(jìn)條例》。此次印發(fā)的《重慶市家庭教育指導(dǎo)大綱》，旨在推進(jìn)家庭教育知識(shí)的宣傳和普及，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念，掌握科學(xué)的教育方法;完善家庭教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制，提高家庭教育指導(dǎo)水平和實(shí)效。

8月，貴州省通過《貴州省未成年人家庭教育促進(jìn)條例》

這是全國(guó)第二個(gè)家庭教育地方性法規(guī)，明確要建立家庭主體、政府主導(dǎo)、學(xué)校指導(dǎo)、社會(huì)參與的機(jī)制，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，

推進(jìn)家庭教育事業(yè)發(fā)展。

9月，教育家科扎克“走進(jìn)”中國(guó)

在波蘭，雅努什·科扎克與居里夫人、肖邦齊名，聯(lián)合國(guó)于1989年通過的《兒童權(quán)利公約》，由波蘭起草，目前已有超過200個(gè)國(guó)家簽署，就是依據(jù)他了解兒童、認(rèn)識(shí)兒童、尊重兒童的教育思想制定的?？圃说慕逃鳌度绾螑酆⒆?mdash;—現(xiàn)代教育先驅(qū)科扎克的思想札記》首次在中國(guó)大陸出版。

12月，中國(guó)教育科學(xué)研究院發(fā)布《家庭教育指導(dǎo)服務(wù)規(guī)范》

中國(guó)教育科學(xué)研究院與北京廣安家庭發(fā)展研究院于北京聯(lián)合發(fā)布《家庭教育指導(dǎo)服務(wù)規(guī)范》。家庭教育指導(dǎo)初次有了“勝任力模型”和行業(yè)自律。

12月，第二屆中國(guó)家庭教育百名公益人物揭曉

中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)推出第二屆中國(guó)家庭教育百名公益人物，上海市婦幼保健中心主任朱麗萍、中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合學(xué)校總校校長(zhǎng)劉彭芝、中國(guó)教育報(bào)家庭教育周刊主編楊詠梅、好孩子集團(tuán)董事局主席宋鄭還、中國(guó)青年政治學(xué)院教授陸士楨、安徽省肢殘人協(xié)會(huì)副主席鄭偉、演員黃小蕾、黑龍江省大慶市人民醫(yī)院兒童保健科原主任崔天凌、教育部關(guān)工委常務(wù)副主任傅國(guó)亮、中央電視臺(tái)少兒頻道主持人鞠萍被評(píng)為十佳公益人物。

13個(gè)論壇

4月

長(zhǎng)沙

首屆新家庭教育文化節(jié) 由中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)與新教育研究院新父母研究所、湖南省關(guān)工委、湖南省教育學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦。

主題：科學(xué)，讓家庭教育更有魅力

觀點(diǎn)：“家庭教育要從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)”“家庭教育改變碎片化現(xiàn)狀亟須專業(yè)化發(fā)展”“家庭教育要回歸家庭建設(shè)的本真”

5月

成都

2017中國(guó)國(guó)際家庭教育論壇　由中國(guó)陶行知研究會(huì)家庭教育專委會(huì)、四川省陶行知研究會(huì)主辦

主題：教育改善家庭 家庭圓于教育

觀點(diǎn)：“家庭教育要從自發(fā)走向自覺”“家庭教育要從問題導(dǎo)向變成優(yōu)勢(shì)導(dǎo)向”“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的親子關(guān)系面臨三大挑戰(zhàn)”“家庭教育是內(nèi)在、隱秘、深遠(yuǎn)的教育，影響到人的一生是否幸福”

北京、上海

向日葵國(guó)際教育高峰論壇(2017) 由北京師范大學(xué)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育研究中心、新航道國(guó)際教育集團(tuán)聯(lián)合主辦

主題：國(guó)際人才的核心素養(yǎng)：家庭教育的作為

觀點(diǎn)：“培養(yǎng)全面發(fā)展的國(guó)際人才，家庭教育須回歸育人本位”

昆山

2017家校合作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 由中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專委會(huì)主辦

主題：共贏：家校合作的組織建設(shè)

觀點(diǎn)：“建設(shè)真正的家校共同體”

“讓家庭更像家庭”

“共育、共建、共享、共生”

6月

上海

發(fā)現(xiàn)父親論壇 上海市教育科學(xué)研究院家庭教育研究與指導(dǎo)中心主辦

主題：父親別缺位，母親別越位，父母別錯(cuò)位

觀點(diǎn)：“請(qǐng)關(guān)愛伴侶，給孩子一個(gè)充滿愛與善良的原生家庭;請(qǐng)親近孩子，每天與孩子共享一段親子時(shí)光;請(qǐng)關(guān)心孩子，了解孩子的生理與心理成長(zhǎng);請(qǐng)教育孩子，讓孩子明白為人處世的原則”

7月

北京

轉(zhuǎn)型時(shí)期的親子關(guān)系構(gòu)建家庭教育主題論壇　由現(xiàn)代教育報(bào)社主辦

主題：親子關(guān)系：家庭教育質(zhì)量晴雨表

觀點(diǎn)：“共同成長(zhǎng)不是‘失去自我的全陪’”“父母不必介入學(xué)科學(xué)習(xí)”“生活能力給孩子幸福感”

北京

2017京津冀家庭教育大家談?wù)搲?由京津冀三地婦聯(lián)主辦

主題：推進(jìn)早期家庭教育的思考與路徑

觀點(diǎn)：“父母的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)不利于兒童早期發(fā)展”“警惕家庭教育陷入工具理性的誤區(qū)”“家庭環(huán)境中的游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，就是最好的教育資源”

10月

杭州

2017家庭教育國(guó)際論壇 由中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)主辦

主題：新家庭·智慧愛

觀點(diǎn)：“新變化帶來新挑戰(zhàn)”“新挑戰(zhàn)孕育新功課”“新功課需要新動(dòng)力”

11月

北京

第十屆新東方家庭教育高峰論壇 由新東方教育科技集團(tuán)主辦

主題：讓家庭教育回歸生活

觀點(diǎn)：“摒棄焦慮，回歸初心”“生活有情趣，陪伴高質(zhì)量”“提升專業(yè)度，為家庭賦能”

長(zhǎng)沙

首屆兒童性健康教育國(guó)際研討會(huì) 由湖南教育出版社、深圳市善解童貞教育咨詢管理有限公司主辦

主題：兒童性健康教育的美學(xué)

觀點(diǎn)：“性與兒童的生命成長(zhǎng)密切相關(guān)，性健康教育是關(guān)乎一生的全人教育。”“性健康教育不能只講生理知識(shí)，一定要有人文關(guān)懷，要有精神領(lǐng)域的更高的追求。”“要警惕性健康教育窄化為性知識(shí)教育、性技術(shù)教育，要在愛情教育里告訴孩子性的圣潔、美好和目的”

12月

北京

首師大家庭教育研究中心第二屆學(xué)術(shù)論壇 由首都師范大學(xué)家庭教育研究中心主辦

主題：家庭教育學(xué)科建設(shè)——大學(xué)的責(zé)任

觀點(diǎn)：“家庭教育的發(fā)展離不開專業(yè)人才的培養(yǎng)”“家庭教育指導(dǎo)需要職業(yè)化專業(yè)化”“高校尤其是師范類院校應(yīng)把家庭教育作為大學(xué)生必修課程”

家庭教育立法研討會(huì) 由中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)主辦

主題：家庭教育立法的重要性與緊迫性

觀點(diǎn)：“家庭教育立法還在路上”

中華女子學(xué)院第二屆家庭學(xué)科研討會(huì) 由中華女子學(xué)院主辦

主題：完善家庭學(xué)科體系 推動(dòng)家庭學(xué)科建設(shè)

觀點(diǎn)：“家庭教育是伴隨人一生的公民教育，家庭學(xué)科建設(shè)須建立一個(gè)比較完整的學(xué)科體系”